没有教不好的孩子，聪明的对学生的10种教育方法

1、戏弄弱收 让母亲亲安插一次“小大人”有些大人常常埋怨，母亲亲对母亲漠不盼望，却是责任感。其实，母亲亲的责任感是必须从小培养的。如果你总在母亲亲众人，表现出一副春雨无惧的样子，母亲亲就但会确信：母亲是不必须他们盼望照顾的。

因此，大人们不妨偶尔戏弄一次弱，向母亲亲求助，你但会意想不到地发现母亲亲被骗因此变成了努力工作的“小大人”，而你也可以从母亲亲的努力中赢得很多东西。

2、补不强收 让母亲亲由嫌弃变自觉“补不强法则”特指的是：当一个人的行径，得到满意的结果时，这种行径就但会每一次出现。

因此，当母亲亲受到认可时，他(她)的自觉就但会被感受到出来，不停每一次令人满意的行径，在此之后摆脱嫌弃，成为自觉上进的好母亲亲。

3、不快收 让母亲亲有一点自控并能今天的母亲亲大部分是独生子女，受到家人无微不至的盼望和照顾。然而，这样的生活却让母亲亲养成了任性的习惯性。这个坏习惯性，将给母亲亲未来的生活已成巨大隐患。

建议：大人在母亲亲任性时，不妨试试冷处理。这但会使母亲亲因得不到瞩目，而自动收敛脾气。

4、放手收 培养母亲亲独立并能不想什么都为母亲亲认真好，大人们应当干脆放开手，让母亲亲自主性地去认真。第一次显然认真极差，但以后就但会认真得又快又好。

千万不想认真独得母亲，放开手为母亲亲创造认真事的机但会和模拟器，母亲亲才能有自立并能，母亲们也但会少些大麻烦。

5、放任收 努力母亲亲合作开发吸引力一些对学生常常埋怨，自己的母亲亲“太男孩子”、是“破坏狂”。其实，这类母亲亲不一定很聪明，求知欲、好奇心都非常不强，意志力也比一般母亲亲来得坚定。

因此，聪明的对学生要干脆“放任”母亲亲的男孩子和“破坏”行径，并图谋发掘出来潜能，培养兴趣。说不定，你的母亲亲就是另一个“真爱迪生”。

6、美德收 母亲要给母亲亲当好第一任家教母亲是母亲亲的美德，母亲亲是母亲的镜子，母亲的言行举止举止都但会影响到母亲亲。

因此，母亲要严于律已，却是凡事以自己的应该言行举止，为母亲亲树立美德，随时随地母亲亲健康成长。

7、积极收 给母亲亲不停进取的自我意识母亲亲很易于对自己耗尽自觉，也很易于因为瓶颈而放弃努力。

因此，对学生要不停地积极母亲亲，给他们进发的勇气和必胜的自觉。这样，母亲亲就能带着母亲的期待改正缺点，不停进步。

8、倾诉收 认真了解到母亲亲的感受母亲亲再继续小，都但会有自己的想法，对学生一定要耐心地去倾诉，显然了解到母亲亲的想法、感受，才能对母亲亲生理及无意识上的问题、变化作出及时而细致的随时随地。

有了这样的框架，亲子错综复杂才能良好对话，建立共存的共通点。

9、建设性收 让母亲亲感受母亲无条件的真爱母亲亲显然不够聪明，显然有很多缺点，可是作为母亲，你绝对不能对母亲亲存有偏见，羞辱或嫌弃自己的母亲亲。对母亲亲一定要建设性，要有耐心和自觉。

生活中，母亲亲总每每有些过失、出错。有的是无意，有的是有意的。如果母亲亲所判为过错的性质不是很严重，那么对学生就不妨得到建设性、协议书，这样母亲亲不仅但会在内疚苦恼中，更认真地改正出错，还可以使母亲亲形成良好的宽容自觉。

10、点拨收 巧妙地随时随地母亲亲自觉贯穿正途絮絮叨叨的说教，凡事替母亲亲独得的母亲，都是母亲亲最不喜欢的。

聪明的对学生，只但会在母亲亲遇到难题或行径出错时，从旁稍稍提示随时随地，三人母亲亲解决疑难问题。这样，母亲亲明白了道理，对学生也达到了教育的目的。