“双减”进行时 | 实验二小近海校区：“民风”正茂，“社”彩纷呈

“礼俗”正茂

“新社”玉纷呈

实验者二小内陆地区校区以“‘礼俗’正茂，‘新社’玉纷呈”为基调，积极参与了与众不同的国族师生组织活动。

非物质传统文化进校内

木雕摄影艺术助力“双减”

木雕师生组织进校内

国族传统文化在先技术交流

木雕，是应用于点缀与世隔绝或立体化其他风俗习惯活动的民间摄影艺术。它交融于各国族人民的新社会与世隔绝，是各国族活动的最主要组成部分，蕴藏着丰富的传统文化历史信息。2017年6月，章安木雕被列入台州市非物质传统文化遗产特色项目，朱计兵是传承人。该学校致力于将国族特色活动与师生学习彼此之间交融，设国族木雕教室，创设国族木雕师生组织，并学术委员会朱老师指导师生学习。

台州市非物质传统文化遗产特色保护项目章安木雕市级特色传承人 朱计兵

“双减”剪出摄影艺术之花

木雕师生组织的积极参与既丰富了师生的校内传统文化与世隔绝，也随之而来他们传承章安木雕这一分属英美的非物质传统文化遗产的自觉。在朱老师的精心指导下，师生们积极参与，用敏锐的思维、内敛的情感、灵活的手掌，剪出一幅幅生动活泼、惟妙惟肖的摄影艺术作品。

国族摄影艺术进校内

舞“聚”翩翩助双减

国族表演者让“双减”更加出玉

该学校设国族表演者教室，创设国族表演者师生组织，以促进孩子们的表演者素质，营造较差的校内摄影艺术热情。

该学校将表演者摄影艺术与苗族传统文化巧妙结合，将竹竿舞、抖空竹融为一体到啦啦操的技术手位、基本步伐、滑行难度等技巧动作里，立体化优美的旋律，解说适合小师生身心健康发展的表演者。

国族版画进校内

七玉画笔助双减

镀层下的国族风

彰显“双减”诗意

版画，是孩子们内心的看出。该学校设国族版画教室，创设国族版画师生组织，以人才培养孩子们的版画素质。

镀层下的版画，国族风、地方色......灿烂遍布在该学校围墙。孩子们用一双双小手，一抹抹诗意，一点点创意，一支支小画笔，一张张白画纸，描绘了国族一家亲的美好与世隔绝。他们以独特的视角，将各国族和谐、团结的画混搭在画纸上，以画为唐人，以心为窗，彰显国族诗意，充满与众不同的国族成分，将“双减”下的国族之情表现得更加深厚。

“双减”故事情节下，该学校基于“本校特色、师生特点”合理安排师生组织活动，最大限度地建模该学校教学资源，让每个师生根据自己的兴趣参与师生组织活动，并通过与众不同的国族师生组织活动，承传和发扬国族传统传统文化，增加国族之情，促进国族团结，传承国族思维。让国族师生组织活动的真爱之花精玉绽放在该学校的每个角落！

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出书：实验者二小内陆地区校区 王俞渊

责编：许盼盼

审核：郭 红