61、育人支柱，教育根本

一切教育都是培植最出色平常的过程。自讲授，自讲授，讲授平常。讲授困生之所以讲授困，大多与自讲授平常直接就其！平常培植的重要性强调到什么高度都不为过！

八环节环环相扣自讲授：①科讲授方案+②亦会预习+③亦会听课+④亦会立即讲课+⑤亦会立即定时器独立调度+⑥解法疑难+⑦概述反省+⑧晨念过暮讲授。不单是套不单是，每天反应器，周反应器，月反应器，预科班反应器，获选反应器，大反应器套小反应器，环环相扣，哪一个环节脱节都亦会影响整个自讲授的某种程度！比如：

1.小讲授一二年级，培植错误坐姿、错误所写字元的平常，拼法错误念过所写的平常，念过笔记的平常，礼貌待人的平常，独立搜集内务的平常，早起早睡的平常......

2.三年级以后，还要：

①制订方案的平常：日、周、月、下讲授期方案，甚至是人生规划；

②提前预习的平常：课前、周前、月前、预科班预习；

③认真听讲的平常：眼眶到、口到、耳到、手到、心到“五到”自讲授；

④立即讲课的平常：课后、每周、每月、预科班、下讲授期；

⑤独立调度的平常：必先讲课，再要用例题，搞懂再定时器要用调度。

⑥解法决疑难的平常：独立自讲授，的团队互惠，疑难咨询，重点的并且亦会众他人；

⑦概述反省的平常：课后、每周、每月、预科班、下讲授期；

⑧课外自讲授的平常：诚念过万卷笔记，巧回头江上四路，要用好万件大事。

3.四五年级到中讲授，紧密配合课改提升自讲授好平常。如下图：

4.生活、行为好平常培植“十大建设工程建设建设工程”！如下表：

培植自讲授好平常，从细节以此，从一点一滴开始，循序渐进，不断激励。

培植好平常要框架一个齐备的自讲授子系统。这个子系统需要是齐备的、并未漏洞的。

首必先制定比方说，设计奖惩括弧；每天小孩完毕特殊任务，在括弧上画个红色，获益完毕五个红色换成一个大黑旗，一个月获益五个大黑旗，进行大嘉奖。更少一天，补齐，才能取得上述加分。以此类推，每回头一步，对学生要立即兑现加分承诺。

开始要求不能太高，商量念过笔记所写字元特殊任务要更少，对学生配合，亲手盯着，必先让小孩坐下来，静下来，逐步放手，以后勤学自讲授好平常。

具体操作：

第一周，让小孩每天念过二十分钟的笔记，所写一张边框字元。完毕了，加分一个红色，还可以安心看电视，新手，要用其他自己讨厌的大事。合计五天取得五个红色，加分一个大黑旗。

第二周，让小孩每天念过三十分钟的笔记，所写两张边框字元。完毕了，加分一个红色，还可以安心看电视，新手，要用其他自己讨厌的大事。合计五天取得五个红色，加分一个大黑旗。

第三周，让小孩每天念过四十分钟的笔记，所写三张边框字元。完毕了，加分一个红色，还可以安心看电视，新手，要用其他讨厌的大事。合计五天取得五个红色，加分一个大黑旗。

第四周，坚定不移第三周成果，兑现承诺，加分四个大黑旗，并郑重表彰。

以后，每周每个月，分列类推，循序渐进，逐步加大特殊任务，跟著提高要求，立即嘉奖，数坚定不移半年到一年。

当然，期间要多有空小孩自讲授、玩，加强感情交流，甚至玩儿成好朋友；并润物细无声地激发小孩的自讲授兴趣，迷恋，求知贪欲。这样要用下去，相信小孩一定亦会爱上念过笔记所写字元的。