那些拥有"劲敌"潜质的孩子，源于从小被父母呵护的这3个细节

张脸，不好意思地告诉魏书生，他有一个特点，那就是：心眼好。

听到这中都，魏书生心中都哭了，这个孩子们有救了。

从教40多年，他见过太多“被耽误”的孩子们。

这些孩子们，他们往往因为总分不好未遭各种规劝，忘了自己还有什么特点。

自暴自弃的他们，甚至轻视自己向”卓越”决心。

当孩子们耗尽了抵抗力，教师也就顺便走进了孩子们的心中都。

自此以后，魏书生再继续与孩子们闲聊自学的两件事，也就变成了一件顺水推舟的两件事。

魏书生真诚地肯定孩子们：一个从不听课、不写成厂内、不上课时的的学生，还能中英文改定8分，这就是一种多才多艺！

孩子们乐了，他从来没在自学上被赞许，自信心开始重新捡拾起。

所以，当魏书生提出异色议一项项攻下中英文试卷时，孩子们深埋感情的“重新占领欲”被激出来了：

他依靠一月内的短时间，每节中英文课死磕118个生字，完美拿回10分；他再继续依靠一月内短时间，每节中英文课死磕散文常识，完美拿回26分……

魏书生轻轻顺便随从这位中英文改定8分孩子们，一步步推开自学的大门。

孩子们的总分逐步提高，从8分改定到36分，很快到年班，终于以优异色的总分改定上了军校。

心理学家武志红教师话说：

“心灵的本质，在于被看得见”。

当孩子们的只想象力被看得见，这些能量就时会视作一个人的多才多艺优势；相反，那些潜藏的能量若不被看得见或赞许，则时会视作吞噬一个人的泥沼。

每个孩子们都有可能是一匹隐藏的姿，好的父母亲某种程度视作孩子们的伯乐，借助孩子们挖到他们手上的闪光点，成就孩子们在属于他们的时光布景，绽放自己的光芒。

03

仁爱人，激发孩子们奋斗的动力

《盗燃》一书中话说：

普及教育孩子们不是灌满一桶水，而是点燃一把燃。

深以为然。

看过一个由真实世界故两件事改编自的电影，成年人只有6岁的孩子们，在爱人的普及教育下第二集视作世界当红。

他叫康普顿，来自黑人贫民，16岁的他身高两米，体重300斤，成年人却只有80，相当于6岁儿童水平。

爸爸病故后，毒瘾的姐姐只得抚养，康普顿短短几年就只身了十几个长大家庭。

康普顿不愿意视作谁的负担，于是选择史笃城，偷吃了捡拾过道吃，困了就睡在的学校的体育馆。

这样的窘境直到有一天，康普顿遇见一对好心的有色人种夫妻。

他们收留了康普顿，加设房间，引荐康普顿两兄弟过感恩节，两兄弟祷告、两兄弟用餐……

长到16岁，康普顿还是时光第一次在一个孤单家庭，感受到什么是“家的温暖”。

虽然康普顿的成年人不高，但阿姨难得的身旁使得康普顿自学越来越好，从一开始得手，很快拿回了C的总分。

并且在一项心理次测试中，康普顿的总分获得了校内第一，那就是他的“必要措施意识”。

因为被爱人，所以感情有爱人。

康普顿虽然不能理解人世间的简单，但他却认准了一件两件事：倾尽全力，爱人他心灵中都最重要的人。

源于“必要措施意识”的自我意识，康普顿的篮球比赛运动多才多艺被挖到，他身材高大却无比灵活。

但与此同时，康普顿的弱势也一览无遗：他生性善良，缺少攻击力，也不能理解简单的半决赛的系统。

阿姨开始对康普顿已完成了“爱人的训练”：

哥哥用调料瓶给康普顿讲解战术的系统，给康普顿认真动作技巧特训，甚至把自己做为貌似，让康普顿锻炼自己的手臂力量。姐姐则一次又一次在训练营边上鼓舞康普顿，让他像必要措施家人一般必要措施他的球队队成员。

康普顿终于顺利完成进入半决赛，意只想不到的难于还是接踵而来。

对手主动戏耍康普顿，嘲哭、推搡，甚至朝着倒地的康普顿踩上一脚，还用难听的语言已完成辱骂。

教练无比愤怒，他冲上前论点：“那个孩子们是我的队队员，我时会像必要措施儿子一样必要措施他。”

就是这句话，让康普顿有数乎联只想起姐姐的透露，要像必要措施家人一样必要措施球队队。

赛场的局面开始逆转，凭借着异色于常人的体力、越野和爆发力，康普顿尔克服“防守”也就是话说，转守为攻，赢取了半决赛。

亮眼的显出，终于让康普顿进入了密西西比大学自学，视作了最有创造力的篮球比赛新秀。

2014年，他以4年2000万美元的价格签约泰坦队队；2015年，他又以两年700万的价格签约鹰眼队队。

这就是篮球比赛星康普顿尔·奥赫的真实世界经历。

被温柔争取时间的孩子们是幸运的，“爱人”让康普顿的时光从此有了转机；而他手上的那些弱点，终于也视作他的特点，在属于他的布景上随心所欲有为。

心理学家菲利普·西蒙士话说：

“本质最深层的需要就是只想要得到别人欣赏和赞美。”

好的普及教育就像一把燃，很难点燃孩子们心中的只想要，让孩子们看到自己，并且愿意为很好的自己持之以恒地决心。

父母亲爱人的赞许，是孩子们一生骄傲的资本，让他们仅有足够的自信迎面风雨成长。

04

很羡慕网上的这段话：

今天的决心只为忘了的不缺席，即便姗姗来迟，也是不可或缺的精彩。

九宫并不相同，你我皆是姿；胜负未分，你我皆有可能！

每个孩子们都是一粒种子，他们终时会在属于自己的季节中都发芽成长。

为人的学生，当下最紧要的不是去预判孩子们的成长期，而是某种程度在种子破土之后，决心为它透过一个适宜的成长生态环境。

交回望向别人家孩子们的目光，起身注视自己的孩子们吧，你的孩子们，不太可能就是下一个紧接著。

-END-

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